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단풍 자화상 만들기
단풍 자화상 만들기 교안
프로그램명 정신행동, 무감동 시간 60 분
목표 · 가을에 단풍놀이를 다녀오신 경험에 대해 회상하는 시간을 가진다.
· 다양한 단풍잎과 꽃을 이용해 자화상을 꾸며 액자를 완성할 수 있다.
준비물 액자걸이, 꾸미기 잎, 꾸미기 꽃,
검정 보드지, 크레파스, 목공용 풀 등
미디어 자료 [상품] 아르침볼도의 단풍 자화상 만들기
활동방법

  

① 단풍놀이를 다녀온 경험에 대해 회상하며 이야기 나눈다.

   Q. 어르신들~ 가을 단풍놀이를 다녀오신 적이 있으신가요?

   Q. 언제 다녀오셨어요?

   Q. 어디로 다녀오셨나요?

   Q. 누구와 다녀오셨나요?

   Q. 그 당시 어떤 기분이셨나요?


② 단풍잎에 대해 이야기 나눈다. 

   Q. 단풍놀이 가셔서 어떤 단풍잎을 보셨는지 기억나시나요?

   Q. 단풍잎은 어떤 색인가요?

   Q. 또 다른 색을 가진 단풍잎이 있나요?


③ 아르침볼도의 작품에 대해 감상한다. 

   Q. (아르침볼도 작품을 보며) 어르신들 이 그림을 보신 적이 있으신가요?

   Q. 어디서 보셨나요?

   Q. 이 그림은 어떤 그림인가요?

   Q. 누가 그린 그림일까요?

   T. 이 작품은 주세페 아르침볼도 라는 화가가 그린 그림입니다. 

과일과 꽃을 이용해 사람의 얼굴을 형상화한 초상화를 그렸습니다. 

   Q. 이 작품을 보니 어떤 느낌이 드시나요?

   Q. 초상화가 무엇일까요?

   T. 초상화는 사람의 얼굴을 중심으로 그린 그림입니다.

   Q. 어르신들도 초상화를 그려보실 수 있겠어요?

   Q. 우리 함께 초상화를 만들어볼까요?


 ④ 단풍 자화상에 대해 알아본다.

   Q. (완성품을 보여드리며) 이것이 무엇일까요?

   Q. 액자에 무엇이 있나요?

   Q. 어떤 것으로 액자를 꾸몄을까요?

   Q. 꾸미기재료를 붙일 때 무엇으로 붙일 수 있을까요?


 ⑤ 단풍 자화상 만들기 방법에 대해 알아본다.

   Q. 단풍 자화상 만들기 방법에 대해 순서대로 알아볼까요?

[활동방법]

1) 활동 준비물을 확인한다. 

2) 크레파스를 이용해 친구나, 나의 자화상을 그려준다.

3) 목공용 풀로 단풍잎과 꽃을 붙여 꾸며준다.

4) 액자걸이를 걸어준다.

5) 단풍 자화상 액자 완성!

   

 ⑥ 순서에 따라 단풍 자화상을 만든다.

   Q. 활동방법에 따라 단풍 자화상을 순서대로 만들어볼까요?

   Q. 친구나, 나의 얼굴을 그려볼까요?

   S. 교사와 함께 순서대로 활동을 진행한다.

   Q. 단풍잎을 목공용 풀로 붙여볼까요?


 ⑦ 완성된 어르신들의 작품을 보고 활동을 마무리한다.

   Q. 단풍 자화상을 만들어보니 어떠셨나요?

   Q. 어려운 점은 없으셨나요?

   Q. 직접 만드신 액자를 어디에 걸어두고 싶으신가요?


- 그림을 그리기 힘들어하시는 분들을 위해 밑그림이 그려져 있는 그림을 준비해주는 것도 좋다.

- 목공용 풀을 이용해 붙이기 힘들어하시는 분들은 교사의 도움이 필요하다. 

개념적 설명 무감동을 보이는 치매 노인은 얼굴표정의 변화가 없고 목소리나 감정변화가 줄어들며 만사를 귀찮아하는 경향이 있다. 미술활동은 흥미로운 주제를 갖고 만들기, 꾸미기 등 다양한 기법으로 예술작품을 만들어보게 하여 인지할 수 있게 도우며 자신의 작품으로 완성하여 성취감을 가질 수 있는 활동이다.
치매예방
효과
가을이 되어 쉽게 접할 수 있는 단풍잎에 대해 알아보고, 직접 단풍잎과 관련된 활동을 진행하며 단풍놀이를 갔던 기억을 회상할 수 있다. 또한 나 또는 다른 사람의 자화상을 그리며 집중력을 향상시키고, 다양한 재료를 이용한 활동을 통해 손 근육의 이용을 활발하게 하여 치매예방 효과를 줄 수 있다. 완성된 자화상 액자를 감상하며 평소에 느끼지 못했던 뿌듯함과 성취감으로 감정을 느낄 수 있는 활동이다.
프로그램 일지

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