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옛날 이야기

동화를 보고 관련된 연계활동을 진행할 수 있는 옛날 이야기 프로그램을 수업에 활용해보세요.

옛날 이야기

‘도깨비 감투 ’


옛날부터 전해 내려오는
도깨비 이야기를 아시나요?
설명

[글:이승현 / 그림:정해왕]

성실과 양심, 도덕적 가치관에 대해 제대로 가르쳐주는 작품입니다. 행운을 물질적인 것을 얻는 데에만 사용하고, 도둑질을 하고도 양심의 가책을 느끼지 않는가 하면, 결국엔 스스로 몰락해 가는 이 책의 주인공의 모습을 통해 올바른 가치관의 중요성에 대해 알 수 있는 이야기입니다.

도깨비 감투

옛날부터 전해 내려오는
도깨비 이야기를 아시나요? 교안
구분 기억능력 유형 미술 시간 30 분
목표 · 동화를 보고 옛날의 기억을 회상하며 느낌점에 대해 이야기한다.
· 동화 속 장면을 떠올리며 색종이를 이용해 도깨비 얼굴을 접을 수 있다.
준비물 색칠도구 미디어 자료 [동화] 도깨비 감투, [영상] 도깨비 얼굴접기,
[활동지] 도깨비 얼굴접기
활동방법

 

 ① 도깨비에 대해 이야기 한다.
   Q. 어르신들 혹시 도깨비에 대해 아시나요?
   Q. 옛날이야기 중에 도깨비에 대한 이야기가 있었나요?
   Q. 기억 남는 이야기 있으신가요?


 ② ‘도깨비감투’ 동화에 대해 이야기 한다.
   Q. 어르신들 도깨비감투 동화를 아시나요?
   Q. 들어보신 적이 있으신가요?
   Q. 어떤 내용이었는지 기억하시나요?


 ③ ‘도깨비감투’ 동화를 본다.
   Q. ‘도깨비감투’ 라는 동화를 볼 거예요. 표지에는 어떤 그림이 있나요?
   Q. 도깨비감투에 대한 동화를 감상해보세요.


 ④ 동화의 내용을 회상하며 이야기 한다.
   Q. 동화 속 누가 나왔나요?
   Q. 아저씨는 어디로 가던 길이었나요?
   Q. 아저씨가 일어나자 어떤 일이 생겼나요?
   Q. 도깨비들이 어떻게 하고 있었나요?
   Q. 아저씨는 방에서 나와 무엇을 발견했나요?
   Q. 아저씨가 도깨비감투를 쓰자 어떻게 되었나요?
   Q. 도깨비감투를 쓴 아저씨는 어디로 가서 무엇을 했나요?
   Q. 아저씨의 감투는 어떻게 되었나요?


 ⑤ 동화를 본 후 느낌을 이야기 나누며 내용을 회상한다.
   Q. 동화를 보며 어떤 생각이 드셨나요?
   Q. 어떤 장면이 가장 기억에 남으시나요?
   Q. 그림만 다시 보면서 감상해볼까요?
 
 ⑥ 도깨비 얼굴 접기 활동지를 진행한다.
   Q. 도깨비 얼굴 접기 동영상을 보며 함께 도깨비 얼굴을 접어보세요.
   Q. 동화 속 도깨비를 떠올리며 그려보세요.
   S. 색칠도구를 이용하여 동화 속 장면을 그린다.


 ⑦ 활동을 정리하고 마무리한다.

개념적 설명 치매 초기에는 최근에 있었던 일을 기억하지 못하는 단기 기억력의 감퇴가 주로 나타나며, 새로운 정보를 습득하는 능력을 잃게 된다.
치매예방
효과
예전의 기억에 대해 회상하는 시간을 가지며 그때의 감정을 새롭게 느낄 수 있고, 동화를 감상하고 난 후, 동화 속 장면을 떠올리며 종이접기 활동을 하며 손과 눈의 협응을 통해 치매를 예방할 수 있다.

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