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옛날 이야기

동화를 보고 관련된 연계활동을 진행할 수 있는 옛날 이야기 프로그램을 수업에 활용해보세요.

옛날 이야기

‘반쪽이 ’


반쪽이 이야기에 대해
들어보신 적이 있으신가요?
설명

[글: 이주혜 / 그림: 윤정주]

자식 하나 얻는 게 소원인 할머니가 삼신할미께 빌고 빌어 아들 셋을 내리 낳아요. 그런데 막내가 반쪽이로 태어납니다. 형들은 반쪽이를 창피하게 여겨 못살게 굽니다. 하지만 반쪽이는 형들의 구박을 꿋꿋하게 이겨내고, 지혜를 발휘해 부잣집 처녀와 결혼을 한답니다

반쪽이

반쪽이 이야기에 대해
들어보신 적이 있으신가요? 교안
구분 기억능력 유형 언어 시간 30 분
목표 · 옛이야기에 대해 회상하며 동화를 감상할 수 있다.
· 반쪽이 이야기를 감상한 후 직접 탈 반쪽을 그리는 활동을 진행할 수 있다.
준비물 색칠도구 미디어 자료 [동화] 반쪽이,
[활동지] 탈 반쪽 그리기
활동방법

 

 ① ‘반쪽을 찾아요’ 슬라이드를 보며 이야기 나눈다.

   Q. 어르신들 저와 함께 사진을 보며 반쪽을 찾아볼까요?

   Q. 어떤 사진인가요?

   Q. 반쪽은 어떤 모양을 하고 있을까요?

 ② 옛이야기에 대해 이야기 나눈다. 

   Q. 어르신들 옛이야기 중 기억에 남는 이야기가 있으신가요?

   Q. 어떤 이야기 인가요?

   Q. 혹시 반쪽이 라는 이야기를 아시나요?

   Q. 들어보신 적이 있으신가요?


 ③ ‘반쪽이’ 동화에 대해 이야기 후, 동화를 감상한다. 

   Q. ‘반쪽이’ 라는 동화를 볼 거예요. 표지에는 어떤 그림이 있나요?

   Q. 제목을 들으니 어떤 내용일 것 같나요?

   Q. 반쪽이에 대한 동화를 감상해보세요.


 ④ 동화의 내용을 회상하며 이야기 한다. 

   Q. 동화 속 누가 나왔나요?

   Q. 할머니가 삼신할미에게 어떤 소원을 빌었나요?

   Q. 막내는 어떻게 태어났나요?

   Q. 형들은 반쪽이에게 어떤 행동을 했나요?

   Q. 반쪽이는 어떻게 행동했나요?

   Q. 반쪽이는 누구와 결혼을 했나요?

   Q. 이 동화의 주제는 무엇일까요?


 ⑤ 동화를 본 후 느낌을 이야기 나누며 내용을 회상한다.

   Q. 동화를 보며 어떤 생각이 드셨나요?

   Q. 어떤 장면이 가장 기억에 남으시나요?

   Q. 그림만 다시 보면서 감상해볼까요?

   Q. 동화를 감상한 후 느낀점은 무엇인가요?

  

 ⑥ 탈 반쪽 그리기 활동지를 진행한다. 

   Q. 제가 나눠드리는 활동지에 무엇이 있나요?

   Q. 탈의 반쪽을 자유롭게 그려볼까요?

   Q. 어떤 표정의 얼굴을 그리실 건가요?


 ⑦ 활동을 정리하고 마무리한다.

개념적 설명 나이가 들어감에 따라 감각기관의 둔화로 인해 판단능력이 저하되거나 변화되기도 한다. 특히 청력이 있다하더라도 들었던 것을 정확하게 이해할 수 있는 능력이 상실되는 경우가 있는데 청력이 악화하면 기억력 감퇴, 우울증, 이명 등을 불러일으킬 수 있다.
치매예방
효과
옛날부터 전해져 내려오는 이야기에 대해 회상하는 시간을 가지며 동화를 감상할 수 있다. 또한 옛이야기에 담겨 있는 의의에 대해 생각해볼 수 있다. 탈 반쪽 꾸미기 활동을 통해 손가락을 많이 쓰게 되고 다양한 색감을 이용하여 활동하며 색체에 대한 심미감을 얻을 수 있으며 완성 후의 성취감을 느낄 수 있을 것이다.

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