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옛날 이야기

동화를 보고 관련된 연계활동을 진행할 수 있는 옛날 이야기 프로그램을 수업에 활용해보세요.

옛날 이야기

‘고무신 기차’


고무신을 신어본 적이
있으신가요?
설명

[글: 이춘희 / 그림: 박지훈]

강가에서 모래성 쌓기 놀이를 하던 윤수와 윤미는 지나가는 기차를 바라봅니다.
윤미는 '기차타고 외가에 가고 싶다'며 오빠를 졸라댑니다. 오빠는 동생을 위해 고무신 기차를 만들어 칙칙폭폭 신나는 여행을 떠납니다. 고무신 기차는 윤수와 윤미를 태우고 멋진 여행을 시작하는데...

고무신 기차

고무신을 신어본 적이
있으신가요? 교안
구분 기억능력 유형 언어 시간 30 분
목표 · 동화를 보고 고무신에 대한 경험을 회상하며 이야기한다.
· 옛 추억을 떠올리며 동화를 감상한다.
준비물 색칠도구 미디어 자료 [영상] 고무신 기차,
[활동지] 내가 타고 싶은 고무신
활동방법

 

 ① 고무신에 대해 수수께끼를 낸다.
   Q. 어르신들 제가 수수께끼를 낼게요. 잘 들으시고 정답을 맞춰보세요.
   Q. 옛날에 어르신들께서 많이 신으셨어요. 고무로 만들어진 것이에요.
   Q. 정답이 무엇이라고 생각하시나요?
   Q. 정답은 고무신이에요.


 ② 고무신에 대해 회상하며 이야기 한다.
   Q. 어르신들 고무신 신어 보신 적 있으신가요?
   Q. 고무신을 신었을 때 느낌이 어떤가요?
   Q. 요즘에도 고무신 신으시나요?
   Q. 그냥 신발이랑 어떤 점이 다른가요?


 ③ ‘고무신 기차’ 동화를 본다.
   Q. ‘고무신 기차’ 라는 동화를 볼 거예요. 어떤 내용일까요?
   Q. 고무신에 대한 경험을 회상하며 감상해보세요.


 ④ 동화의 내용을 회상하며 이야기 한다.
   Q. 동화 속 누가 나왔나요?
   Q. 동화 속 주인공들의 이름은 무엇이었나요?
   Q. 윤수와 윤미는 어디에 가고 싶다고 했나요?
   Q. 무엇을 타고 가고 싶다고 했나요?
   Q. 고무신 기차는 무엇으로 변신했나요?
   Q. 민규의 하얀 고무신은 어떻게 되었나요?
   Q. 윤수는 검정 고무신으로 무엇을 만들었나요?


 ⑤ 동화를 본 후 느낌을 이야기 나누며 내용을 회상한다.
   Q. 동화를 보며 어떤 생각이 드셨나요?
   Q. 어떤 장면이 가장 기억에 남으시나요?
   Q. 그림만 다시 보면서 감상해볼까요?
 
 ⑥ 내가 타고 싶은 고무신 활동지를 진행한다.
   Q. 제가 나눠드리는 활동지에 어르신들이 타고 싶은 고무신에 대해 생각해보며 그림으로 그려보세요.

(지점토를 이용해서 만들기 활동도 가능)
   Q. 어르신이 윤수라면 어떤 것을 타고 싶을까요?
   S. 색칠도구를 이용하여 활동을 진행한다.


 ⑦ 활동을 정리하고 마무리한다.

개념적 설명 치매 초기에는 최근에 있었던 일을 기억하지 못하는 단기 기억력의 감퇴가 주로 나타나며,
새로운 정보를 습득하는 능력을 잃게 된다.
치매예방
효과
예전의 기억에 대해 회상하는 시간을 가지며 고무신을 신었던 느낌과 경험, 상황에 대해 떠올리며 이야기할 수 있다. 동화 속 주인공들처럼 타고 싶은 고무신을 상상하여 직접 그려보고 만들어보는 활동을 하며 흥미를 느낄 수 있다.

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