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8월 / 1

봄에 볼 수 있는 동물이 있어요

봄에 볼 수 있는 동물이 있어요 교안
구분 언어능력 유형 언어 시간 30 분
목표 ⋅개구리가 깨어나는 경칩의 풍습을 회상하여 언어로 표현함으로써 기억력을 증진시킬 수 있다.
준비물 필기도구 미디어 자료 [영상] 개구리 관찰하기, [사진] 개구리,
[활동지] 봄에 볼 수 있는 동물이 있어요
활동방법

 

① ‘개구리’ 동영상을 시청한다.


② 개구리가 깨어나는 사진을 보며 이야기 나눈다.
 T. 개구리 사진을 제시한다.
 Q. 겨울잠 자는 개구리는 언제 깨어나나요?
 Q. 개구리가 깨어나는 날을 무엇이라 하나요? (경칩)
 Q. 경칩이라는 말은 어떻게 해서 지어졌을까요?
  (날이 따뜻해져서 풀과 나무에 새싹이 돋고 겨울잠 자던 동물들이 깨어나 꿈틀거리기 시작한다는 의미에     서 지어졌어요)

③ 경칩의 풍속에 대해 이야기 나눈다.
 Q. 어르신들 예전에 경칩이 되면 무엇을 하셨나요?
 Q. 개구리의 정충이 몸의 기운을 돋군다해서 무엇을 했지요? (개구리 알을 잡아먹음)
 Q. 경칩 날 흙일을 하면 탈이 없다고 하여 무엇을 했나요? (담을 쌓거나 벽을 바름)
 Q. 보리 싹의 성장상태를 보며 한 해 농사를 알 수 있다하여 무엇을 했는지 아시나요?(보리점 치기)
 Q. 어르신들도 이러한 경험이 있으신가요?


【인지기능】
④ 봄에 볼 수 있는 동물들을 이야기 해본다.
 Q. 봄에 개구리 이외에 또 어떤 동물들을 볼 수 있나요?
 Q. 활동지에 또 어떤 동물들이 있나요?
 Q. 동물들의 이름은 무엇일까요?
 Q. 동물들의 이름을 완성해볼까요?


⑤ 완성된 활동지를 살펴본다.
Q. 글자를 읽고 동물 이름을 말해볼까요?

개념적 설명 언어능력은 한 언어의 체계, 즉 문법 규칙, 어휘, 언어의 모든 조각들과 이 조각들이 어떻게 서로 맞는가에 대한 인간의 기저 지식이다. 노인들은 옛 경험에 대한 상호작용을 통해 정보를 입력하여 기억하거나 표현하기가 가능해진다.
치매예방
효과
옛 경험의 회상과 상호작용을 통해 얻어지는 기억과 정보는 그림 및 사진을 관찰하고 관련된 단어 찾기 및 연결시키는 학습활동을 용이하게 하여 치매예방의 효과를 가져 올 것이다.
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